2017年7月28日下午，在北京市社會(huì)組織發(fā)展服務(wù)中心（簡(jiǎn)稱服務(wù)中心，運(yùn)營(yíng)方：北京市協(xié)作者社會(huì)工作發(fā)展中心）資源配置區(qū)，來(lái)自全市的24家基金會(huì)、社會(huì)組織，參加了由服務(wù)中心和首都公益慈善聯(lián)合會(huì)共同舉辦的社會(huì)組織人力資源發(fā)展沙龍。
“我有點(diǎn)緊張！”沙龍?jiān)趤?lái)自善遠(yuǎn)咨詢的石敏老師的自我調(diào)侃中輕松開(kāi)場(chǎng)。石敏老師首先介紹了人力資源所包含的六大模塊，接下來(lái)就社會(huì)組織普遍關(guān)注的“機(jī)構(gòu)人力資源發(fā)展的規(guī)劃戰(zhàn)略”、“人員招聘與配置”以及“績(jī)效考核與薪酬架構(gòu)”三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析。石敏老師指出：“首先需要根據(jù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展目標(biāo)以及業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)，分析人員供給需求，設(shè)定人力資源制度，并做出人力資源發(fā)展的預(yù)算。隨后，善遠(yuǎn)咨詢?nèi)肆Y源顧問(wèn)覃蓓老師現(xiàn)場(chǎng)為大家介紹了一套在線管理系統(tǒng)，希望可以通過(guò)一些專業(yè)化的辦公軟件來(lái)幫助大家提升工作效率，降低管理成本。
“原認(rèn)為只有人員多的機(jī)構(gòu)才需要如此專業(yè)的在線管理系統(tǒng)，聽(tīng)了講座后想法有了轉(zhuǎn)變，人員少的機(jī)構(gòu)由于一人多職，更需要系統(tǒng)管理來(lái)提高機(jī)構(gòu)人員的辦事效率?！币晃粎⑴c沙龍的老師在會(huì)后反饋道。
經(jīng)過(guò)兩位老師的分享，大家對(duì)人力資源管理以及在線管理系統(tǒng)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在接下來(lái)的互相分享與自由討論的環(huán)節(jié)，參加沙龍的老師們紛紛提出自身機(jī)構(gòu)發(fā)展過(guò)程中遇到的人力資源管理問(wèn)題。石敏老師在解答問(wèn)題前，笑著說(shuō)道：“看來(lái)大家在人力資源管理上的確存在著很多問(wèn)題，我?jiàn)^筆疾書(shū)，足足記錄了5頁(yè)紙的問(wèn)題?！?/span>
對(duì)于處在創(chuàng)始期的機(jī)構(gòu)，更加關(guān)注“小型人力資源如何管理”的問(wèn)題?！肮ぷ魇枪ぷ?，越嚴(yán)格越好；人情是人情，越松散越好”，石敏老師用一句話來(lái)啟示大家。許多處在初創(chuàng)期的組織都提出了同一問(wèn)題：“如何更有效的管理和招募實(shí)習(xí)生以及志愿者？”石敏老師認(rèn)為：“我們需明確職責(zé)、任務(wù)目標(biāo)、工作時(shí)間、合作及對(duì)接人，權(quán)限必需做到很細(xì)。建立志愿者檔案，了解志愿者所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，做到人盡其才，提升志愿者的服務(wù)體驗(yàn)?！倍幵谵D(zhuǎn)型期的組織更加希望了解到“如何引進(jìn)公益圈外的中高端以及專業(yè)性人才”，石敏老師指出：“由于渠道不暢通，信息不匹配，很多想要投身公益事業(yè)的圈外人才不了解職位信息，甚至看不到招募信息。我們應(yīng)該運(yùn)用多渠道發(fā)布信息，有效的運(yùn)用各種人才招募平臺(tái)。”覃蓓老師就“勞務(wù)關(guān)系”的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致深入的解答。
今天的“人力資源發(fā)展”沙龍，在大家探討聲和思索中圓滿結(jié)束。會(huì)后，大家依然意猶未盡，與兩位老師親切交流。許多參加沙龍的老師都表示，希望了解和學(xué)習(xí)更多的人力資源管理方面的知識(shí)，例如人員培訓(xùn)、創(chuàng)新激勵(lì)、績(jī)效考核等。通過(guò)此次沙龍，大家對(duì)制約組織發(fā)展的人力資源這一“頑疾”有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并找到了新的方向，向治愈這一“頑疾”邁進(jìn)了一大步。
