每一個人眼中的家都是獨一無二的，或溫馨，或充滿趣味，或寬敞明亮，或是老四合院古樸......但家永遠是每個人最溫暖的港灣，每一個家也都在上演著自己不同的故事。在孩子跌跌撞撞的成長過程，總有很多令父母頭疼的事情，父母們面臨諸多挑戰(zhàn)的同時，也為孩子和自己設置“不聽話”、“沒辦法”、“磨嘰”等各種標簽。
然而，北京市協(xié)作者社會工作發(fā)展中心（簡稱北京協(xié)作者）相信每一個孩子都能成為最好的自己、家人、鄰居和公民，每一個孩子和家長之間都能成為彼此的陪伴者、支持者。2017年12月29日晚上，北京協(xié)作者在新年來臨之際，在東四童緣舉辦 “大手拉小手——親子互助社區(qū)網絡建設” 主題活動。
兒童眼中的家
“我心中的家是張開雙手迎接我，就像媽媽的懷抱。”
“我的家是媽媽的嘮叨?！?/span>
“我的家是可以開心的畫畫，這是我的畫板，還有我喜歡的大蘋果！”
“我的家是搞笑的，因為我在練圓號的時候，我吹的是f、m、r、d這三個音，可是我的媽媽卻說‘為什么我聽著像ai you 媽呀？’我笑了好一陣，肚子都笑疼了?！?/span>
“我的家很溫馨，每次回到家都可以見到我的小貓”
“當我聽到家的時候，我想起房子，這個人是我的媽媽，她會一直說我這說我那，當她說我的時候眼淚都快流成河了。不過房子外面有太陽，我還是很喜歡溫暖的地方?！?/span>
家長眼中的家
“家是孩子的樂園、可以放松的地方，有笑聲、哭聲，可以發(fā)脾氣......是港灣、是家園、是土地、是安全的?！?/span>
“我的家是一家人開開心心，有說有笑。天氣好的時候一家人可以外出游玩?！?/span>
“家就像是港灣，可以讓人在這里依靠。這里還有一個笑臉，家是讓我們很舒心的地方。”
“我的家很溫暖，很整潔。但是孩子一回來就變得會特別亂，她走的時候我就會收拾出來?！?/span>
“我的家是有一扇窗戶，窗子上擺了一些綠植，陽光照進來特別溫暖。還有在床上‘瘋跳’的孩子?！?/span>
每一個人都可以是彼此的守護者
在“松鼠與大樹”的熱身小游戲中，大家用熱情的參與驅除了身上的寒氣，彼此熟絡起來。游戲“專業(yè)玩家”的小伙伴們這一次也主動向大朋友們介紹游戲規(guī)則?！拔矣浀檬莾蓚€人會來保護小松鼠，當然如果地震了，大樹和松鼠都要換位置?！卑殡S著孩子的歡聲笑語，家長在一次次嘗試中，慢慢跟上了孩子的步伐，逐漸掌握游戲規(guī)則，和孩子一起時而充當保護松鼠的大樹，時而充當快樂的小松鼠。
家是最溫暖的港灣
伴著舒緩的音樂，社區(qū)兒童和家長手拿畫筆開始描繪自己的家庭。爸爸媽媽努力營造溫馨輕松的家庭氛圍，小伙伴眼中的家庭雖然偶有爸爸媽媽的嘮叨聲，但更多的是感受到了濃濃的愛和感恩。9歲社區(qū)兒童程俊瑋分享道：“想到家，我畫了一所房子，大家都很好奇為什么房子外面有一雙手，家就像媽媽張開雙手一樣懷抱著我（哽咽），讓我覺得很溫暖?！?/span>
不一樣的陪伴
在孩子們成長路上，一直都是由爸爸媽媽保駕護航，而孩子也一直充當被照顧者的角色，那我們能不能換位體驗一下彼此的角色呢？接下來的“盲行”游戲，孩子和父母一起配合闖關，保護者的角色互換，“眼睛被蒙上的時候不知道該往哪里走，雖然孩子一直說往左，直走，但是其實我根本不清楚。其實平時和孩子溝通也是一樣的，可能她還不知道我說的是什么?！薄爱斘铱吹胶⒆右粋€人只能自己蒙著眼睛往前走，其實心里很糾結也很擔心，因為我知道路上是有‘危險’的，害怕她受傷，但是以后的路還是要她自己走?！边@是來自家長的擔心和反思。小伙伴們也體驗到了做為父母依靠的感覺，責任感滿滿，“看到媽媽亂走真有意思，不過我擔心媽媽走錯路被絆倒，所以我總想牽著她的手。”一場角色互換體驗，引發(fā)了大家對于親子溝通的換位思考。
在盲行中，不論是父母還是孩子，被蒙上雙眼的那一刻，即便游戲規(guī)則要求不可以牽手、不可以有任何肢體接觸引導時，當“危險”出現(xiàn)的那一刻，總是下意識地想伸出手來保護。有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一次溝通的機會。當父母與子女通過彼此的角色互換，從而站在對方的角度上思考問題時，子女會更能體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛；父母也可以從中體會到，多花些時間與子女溝通，多了解子女的感受或許比一味的給予更重要。
在對彼此愛的回憶中，“生日小天使”偷偷地將十一月和十二月的大小壽星請上舞臺，伙伴們將精心準備的生日祝福賀卡送給每一位壽星。收到禮物的孩子們迫不及待地翻閱里面的祝福，但也不忘還有一項重要任務——送給自己的爸爸媽媽生日祝福。“我為爸爸畫了一張賀卡，希望他天天開心?！绷晳T父母為自己過生日，孩子們也在用心回應這份關愛。
家庭是兒童成長的重要港灣，社區(qū)是家庭的大家園。北京協(xié)作者希望通過開展以促進兒童參與為中心，如家庭教育、社區(qū)課堂等社區(qū)教育服務，成為協(xié)助孩子發(fā)展自我、融入家庭、參與社區(qū)、改變社會的協(xié)作者。
