“高爾基曾經(jīng)說過，‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長”,社區(qū)兒童劉永昊在下午的社區(qū)活動中，以演講的形式，聲情并茂地和大家分享了讀書的意義，每個孩子在聆聽的過程中也分享了自己最喜歡閱讀的作品。
2017年5月13日，北京市協(xié)作者社會工作發(fā)展中心（以下簡稱北京協(xié)作者）開展了主題為“童閱·童心·童樂——走進(jìn)社區(qū)圖書館”的活動。這次活動的召集者和主持人是來自北京協(xié)作者流動書桌助學(xué)計(jì)劃的受助兒童張文君、姜垚及姜垚的媽媽。“昨天晚上姜垚和哥哥兩人把場地打掃干凈了”，姜垚媽媽說道。為了迎接活動的開展，姜垚和哥哥在活動前一天的晚上十點(diǎn)多還在打掃衛(wèi)生。
上午，北京協(xié)作者的社會工作者和志愿者來到姜垚的家，他的媽媽帶領(lǐng)社會工作者來到了院子里寬敞的活動室，姜垚、姜博、姜喆兄弟三個紛紛抱來家里的圖書，放在鋪好的地墊上。各種圖書吸引了其他小朋友的到來，大家對社區(qū)里突然出現(xiàn)了這么多的圖書感到好奇。在一個暖場游戲后，社會工作者劉文靜與孩子們一起閱讀了《我爸爸》這本書。孩子們時不時發(fā)出笑聲，并和在場的人分享了自己最喜歡的書。
“這里簽到，簽到結(jié)束的人找個地方坐下”，下午，社會工作者和志愿者來到了張文君家。文君召集了二十多名社區(qū)兒童，大家在文君家附近的空地上開心的參與活動。剛上初一的張文君也向大家展現(xiàn)了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
社區(qū)兒童圍圈坐好，在一個熱身活動后，很快就相熟起來。在活動中，他們互相分享自己喜歡看的書，并把喜歡的書的類型寫在紙上交給社會工作者。社區(qū)兒童有的喜歡文學(xué)類，有的喜歡偵探類，有的甚至喜歡驚悚類……類型的不同，也表現(xiàn)了他們對書籍的興趣范圍不同。在張文君家里借過書的陳晶晶，今天給在場的人分享了她最近讀的一本書——《怪獸電力公司》，“這里面講的是怪獸和小朋友的故事，這個故事我明白了，不要跟不認(rèn)識的人一塊玩兒”。其他兒童認(rèn)真聽著分享，并被這本書里的精彩故事吸引。
5月14日是母親節(jié)，在今天的活動里，社會工作者劉文靜特別安排為母親準(zhǔn)備節(jié)日祝福的環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)孩子們用紙做賀卡、繪畫，把祝福送給媽媽。在抒情的背景音樂下，每個人都低下頭認(rèn)真的寫寫畫畫，他們專注的樣子流露出對母親的愛，把平時不敢也不愿說的話都寫進(jìn)了紙片里。而每個人設(shè)計(jì)的賀卡也都不同，有立體，有平面，祝福有英文，有韓文……每一份禮物都展示了他們的心意?！敖憬?，咱們下次活動什么時候開展”，社區(qū)兒童期待的問道。
此次活動的開展，不僅激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，在游戲中彼此交流，結(jié)交了新朋友。北京協(xié)作者希望通過建立在流動人口社區(qū)家庭中的社區(qū)公益圖書館，在小小的一平米里做大文章，建設(shè)屬于流動兒童自己社區(qū)的圖書館。
協(xié)作者社區(qū)公益圖書館項(xiàng)目邀請了專業(yè)設(shè)計(jì)師志愿者為參與圖書館建設(shè)的每個困境家庭提供空間設(shè)計(jì)方案、書桌和圖書館家具尺寸和施工圖紙，歸置整理家庭空間的同時，還配備了適合兒童使用的書桌、書架等閱讀管理用具。
北京協(xié)作者希望在完成家庭圖書館建設(shè)的同時，培育由困境兒童及其家長組成的圖書管理員，可以在開展社區(qū)圖書閱讀活動，協(xié)助社區(qū)以小小圖書館為核心，撬動社區(qū)、社會資源，為社區(qū)開放一庫精神食糧，讓愛放大，讓孩子在社區(qū)有書可讀，有同伴可以陪伴成長，促進(jìn)社區(qū)融合，讓更多流動人口可以參與到社區(qū)建設(shè)中。
