2018年7月15日起，協(xié)作者學(xué)院加拿大訪學(xué)小組啟程。
這是一趟持續(xù)許久的旅程，從2006年加拿大社會工作學(xué)者Lawrie教授訪問北京協(xié)作者開始，到2012年協(xié)作者創(chuàng)始人李濤訪問加拿大分享協(xié)作者的實(shí)踐，再到今天的協(xié)作者學(xué)院訪學(xué)之旅，十二年的時光，我們距離夢想又更近一步：為缺少公益學(xué)習(xí)機(jī)會和資源的弱勢青年提供支持，讓生命更有尊嚴(yán)，讓弱者更有力量。
在這58個日子里，訪學(xué)小組將深度感受學(xué)習(xí)加拿大的社會工作教育，反思社區(qū)邊緣群體增能，以更好地建設(shè)協(xié)作者學(xué)院，推動本土弱勢青年參與公益建設(shè)。
我們一起，我們出發(fā)！
訪加小組成員
李真\社會工作督導(dǎo)
北京協(xié)作者理事，社會工作督導(dǎo)，社會工作師。香港理工大學(xué)社會工作碩士，她引領(lǐng)協(xié)作者構(gòu)建了富有本土特色的社會工作專業(yè)服務(wù)體系，使協(xié)作者成為具有行業(yè)引領(lǐng)性的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。李真女士同時是民政部中國社會工作研究中心特聘研究員、民政部全國社會工作標(biāo)準(zhǔn)化委員會委員、北京青聯(lián)委員，中國十大優(yōu)秀社會工作者、北京青年榜樣稱號獲得者。
楊玳瑁\專業(yè)支持總監(jiān)
協(xié)作者協(xié)調(diào)委員會成員，社會工作師。香港理工大學(xué)社會工作碩士。2008年從企業(yè)離職投身NGO領(lǐng)域，參與創(chuàng)建珠海協(xié)作者，負(fù)責(zé)運(yùn)營管理和服務(wù)督導(dǎo)；成功主持了工業(yè)區(qū)開放式公益服務(wù)中心建設(shè)項(xiàng)目，農(nóng)民工企業(yè)社會工作向日葵成長計劃項(xiàng)目等多個項(xiàng)目，擁有豐富的企業(yè)和社會組織跨界工作經(jīng)驗(yàn)，她領(lǐng)導(dǎo)的珠海協(xié)作者團(tuán)隊(duì)創(chuàng)下在艱苦的工業(yè)區(qū)環(huán)境下8年無一人流失的奇跡。
盧金艷\社會工作服務(wù)部主任
協(xié)作者協(xié)調(diào)委員會成員，社會工作師。2006年入職協(xié)作者，“中國最美社工”稱號獲得者；她精通社會工作實(shí)務(wù)，可以在任何環(huán)境下快速帶領(lǐng)服務(wù)人群進(jìn)入活動狀態(tài)，被稱為“全天候社工”。
加拿大
29 July 2018
時間：7月15日－7月29日
坐標(biāo)：加拿大曼尼托巴省溫尼伯市
人物：協(xié)作者訪學(xué)三人組
加拿大
15 July 2018
訪學(xué)三人組從中國北京啟程途經(jīng)多倫多，歷時18個小時，來到加拿大曼尼托巴省的省會溫尼伯，這是一座有9萬多原住民，位居全加拿大原住民數(shù)量前列的城市。有點(diǎn)兒不習(xí)慣，因?yàn)槊看芜^馬路車都在等人，我們相互禮讓，車牌上的“Friendly Manitoba”（友好的曼尼托巴）確實(shí)不是隨便寫寫的。
加拿大
16 July 2018
安頓我們自己。在超市速戰(zhàn)速決，因?yàn)樘洌蛔“?！國外用電不用錢？！那也要考慮下環(huán)境??！
加拿大
17-27 July 2018
為期兩周的《借鑒原住民視角：建立安全和健康學(xué)校社區(qū)的包容性方法》課程，由資深社會工作者M(jìn)itch帶領(lǐng)，面向溫尼伯的小學(xué)、中學(xué)老師，協(xié)助她們更好理解原住民文化，從而支持原住民與“主流”社會共同建立一個包容性的學(xué)校社區(qū)。年過半百的Mitch，授課風(fēng)格活潑可愛，充滿激情，收攬了仨中國粉絲。如果用兩個詞來形容他（每節(jié)課結(jié)束前的“兩個詞”已成慣例），那應(yīng)該是：傳奇與力量！
加拿大
21 July 2018
休閑時光，不忘學(xué)習(xí)！Forks公園觀光了解了溫尼伯的發(fā)展歷史，認(rèn)識曼尼托巴省的創(chuàng)建者原住民Riel，借用訪學(xué)三人組的司機(jī)兼導(dǎo)游和導(dǎo)師的社會工作教授Lawrie的話，“哇！以前我們被告知Riel是叛變者，現(xiàn)在終于寫進(jìn)入教材成為創(chuàng)建者了！”
加拿大
22 July 2018
行走社區(qū)，參加“熊媽媽保護(hù)隊(duì)”的社區(qū)探訪。帶上食物，穿上小馬甲，我們走過街區(qū)，把水、三明治和水果送給年老的、年輕的，男的，女的，無家可歸和藥物成癮者，行動很樸素，似乎沒有“專業(yè)”含量，可是當(dāng)志愿者Helen，伸出手握住這些被探訪的人，當(dāng)隊(duì)員們一路與那一帶的人們及路過的居民打招呼，我們知道，一切沒那么簡單。
加拿大
24-25 July 2018
我們拜訪了溫尼伯大學(xué)原住民學(xué)習(xí)課程的負(fù)責(zé)人 Shauna 和曼尼托巴大學(xué)原住民社會工作課程的兩位教授Denis和Marleny，聆聽他們介紹為原住民及原住民社區(qū)所開設(shè)的大學(xué)課程?！霸谀莻€時候很多反對的聲音堅(jiān)持認(rèn)為原住民、移民，他們是不可能被教育的，不可能成為社工。我們一直在抗?fàn)庍@個事情，用了30年來證明，今天我們勝利了！”Denis和Marleny驕傲地說。
加拿大
26-27 July 2018
訪學(xué)小組對曼尼托巴大學(xué)原住民社會工作課程的學(xué)生進(jìn)行訪談。復(fù)雜曲折生活歷程，豐富的社會經(jīng)歷，不屈于現(xiàn)實(shí)的靈魂，當(dāng)外部有足夠的支持時，生命的力量破土而出。
加拿大
28-29 July 2018
在加國的第二個周末，我們在曼尼托巴大學(xué)安靜的校園里度過。休整，討論協(xié)作者學(xué)院課程框架，迎接新的一周！
在不斷的研學(xué)、討論、交流、學(xué)習(xí)中，協(xié)作者學(xué)院建設(shè)的步伐愈發(fā)清晰。
弱者有智慧，有力量，關(guān)鍵是我們是否相信，如何與他們同行，如何構(gòu)建支持系統(tǒng)，讓賦權(quán)成為可能，讓每一個生命都可以自由地飛翔。
